В ближайшее время мы начинаем изучать ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ. Тема довольно сложная. Слабое знание таблицы умножения и деления будет тормозить работу ребенка и скажется на результатах. Умение быстро и правильно делить число с остатком понадобится при изучении внетабличного деления и деления многозначных чисел. Т.е. тема ОЧЕНЬ серьезная!!!
Предлагаю упражнения для закрепления таблицы умножения-деления.
1. Такую таблицу можно распечатать или начертить самостоятельно.
Задание:
обведи красным карандашом числа, которые делятся на 8, зеленым - на 5,
желтым - на ... и т.д. Обратите внимание, что некоторые числа будут
обведены несколькими цветами. Можно менять расположение чисел в таблице.
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
32
|
33
|
34
|
35
|
36
|
37
|
38
|
39
|
40
|
41
|
42
|
43
|
44
|
45
|
46
|
47
|
48
|
49
|
50
|
51
|
52
|
53
|
54
|
55
|
56
|
57
|
58
|
59
|
60
|
61
|
62
|
63
|
64
|
65
|
66
|
67
|
68
|
69
|
70
|
71
|
72
|
73
|
74
|
75
|
76
|
77
|
78
|
79
|
80
|
81
|
2. В ряду чисел подчеркни числа, которые делятся на ...:
14 33 40 12 17 28 16 32 9 20 26 :4
25 37 54 14 24 32 60 48 13 36 16 :6
и т. п.
3. Пройти лабиринт по числам, которые делятся на 6 (можно двигаться и по
диагонали):
13
|
24
|
18
|
25
|
46
|
30
|
47
|
35
|
36
|
33
|
11
|
48
|
9
|
14
|
54
|
12
|
19
|
49
|
42
|
56
|
6
|
33
|
45
|
27
|
60
|
Подобные лабиринты можно сделать по любой таблице.
4. Разложить числа на множители:
27= ... х ... 24= ... 36=... 54=....
5. На листе бумаги написать числа разными цветами (приблизительно так):
2 7 9 5
3
8
6 8 4 5
4 8 5 9 6 7
3 9 7
4
Найти произведение (добуток) чисел, записанных одним цветом. (Записать в виде примеров или соединить линией и на ней надписать ответы).
6. Можно найти в интернете тренажеры для проверки знания таблицы. В крайнем случае - просто спрашивать таблицу умножения, решать примеры на время.
Чем лучше ребенок знает таблицу, тем проще будут усвоены следующие темы.
Успехов!