Природоведение, БАКТЕРИИ И ВИРУСЫ

Ось 5 речей, яким треба навчити свою дитину, щоб уберегти її від насильства

 

2

Обов’язково для прочитання!

Щоб захистити дитину від сексуального насильства, навчіть її наступним правилам особистої безпеки:

1. З раннього віку навчіть дитину, що її тіло — це її тіло, і воно належить тільки їй.

Поясніть, що вона має право відмовитися, якщо їй не хочеться з кимось цілуватися або обійматися.

Навчіть дитину при зустрічі «давати п’ять» або тиснути руку (добре знайомим людям можна посилати повітряний поцілунок). Можливо, інших дорослих зачепить такий підхід, але краще всього пояснити їм свої причини.

Пам’ятайте: ваше завдання як батьків — убезпечити дитину, а не заспокоїти незадоволених знайомих або родичів.

2. Допоможіть дитині сформувати мережу підтримки.

Мережа підтримки складається з 3-5 дорослих, яким дитина може беззастережно довіряти. Це дорослі, яким вона може розповісти про що завгодно і не боятися, що вони не повірять.

Люди, які мають честь входити в мережу підтримки вашої дитини, повинні вміти вислухати дитину, завжди вірити їй і бути доступними. Пам’ятайте: дитина сама вирішує, кого взяти в мережу підтримки.

3. Поговоріть з дитиною про тривожні ознаки.

Поясніть, що якщо вона налякана або заплутана, організм на це відреагує. Тривожні ознаки можуть мати в собі розлад шлунка, пропасницю, прискорене серцебиття тощо.

Навчіть дитину, що як тільки вона відчуває якісь тривожні ознаки, вона повинна негайно повідомити про це комусь із своєї мережі підтримки.

4. Завжди називайте інтимні місця дитини правильними назвами.

Поясніть, що ніхто з інших дітей, підлітків і дорослих не має права торкатися інтимних місць дитини, що вона ні в якому разі не повинна торкатися до чиїхось інтимних місць, навіть якщо її попросять, і що вона не повинна дивитися на фото інтимних місць.

Поясніть, якщо щось таке відбувається, дитина має право сказати «ні» або «досить» і повинна негайно повідомити про це комусь зі своєї мережі підтримки. Підкресліть, що вона повинна говорити про це, поки їй не повірять.

5. Не заохочуйте таємність.

Навчіть, що у вас в родині замість таємниць — «приємні сюрпризи», тому що приємні сюрпризи завжди стають явними. Поясніть дитині, що якщо хтось попросить її зберегти таємницю, вона повинна відповісти, що в неї немає таємниць.

Підкресліть,  якщо хтось просить дитину зберегти в таємниці щось, що викликає у неї страх або збентеження, вона повинна негайно розповісти про це комусь із своєї мережі підтримки.

http://www.tutkatamka.com.ua/nathnennya/zhittya/os-5-rechej-yakim-treba-navchiti-svoyu-ditinu-shhob-uberegti-її-vid-nasilstva/

Як допомогти дітям під час вивчення математики

Пам'ятаєте, як захоплено ваші діти починали знайомитися з азами математики, коли були зовсім маленькими? Як вони захоплювались повторюваними елементами й візерунками, які створює природа? Як вони переставляли предмети та із захопленням виявляли, що їх кількість не змінилась?

Перед тим як діти починають ходити у школу, вони часто кажуть про математику з інтересом і здивуванням, але незабаром після відвідування шкільних занять вирішують, що математика є заплутаним і страшним предметом, який «точно не для них».

Це тому, що в багатьох школах математика пов'язана із запам'ятовуванням, виконанням певних дій і висновками про те, хто з дітей може з ними впоратись, а хто ні. Математика стала предметом, який свідчить про здібності дитини, і більшість школярів (різного віку) скажуть вам про те, що вона асоціюється в них із правильним вирішенням завдань, а не із красою цього предмета або з тим, наскільки він їм цікавий чи корисний для життя.

Для того щоб зацікавити дітей математикою, постарайтесь дотримуватися таких шести порад, які дає батькам професор Стенфордського університету Джо Боулер.

1. Заохочуйте дітей грати в математичні ігри та головоломки. Молодий ірландський математик Сара Фленнері розповідає про те, що її здібності й ентузіазм при вивченні математики родом не зі школи, а з домашнього захоплення математичними головоломками. Ігри, що використовують гральні кубики, пазли й інші головоломки, допоможуть дітям полюбити математику, а також розвинути навички логічного мислення та вміння рахувати.

2. Працюючи над математичними завданнями, обов'язково надихайте дітей і ніколи не говоріть їм, що вони не праві. Постарайтеся знайти логіку в їхньому розв’язанні, тому що певна логіка завжди присутня в роздумах дітей. Наприклад, якщо ваша дитина помножує три на чотири й отримує сім, скажіть: «Я розумію хід твоїх думок! Ти використовуєш свої навички додавання й отримуєш сім, але коли ми множимо, у нас буде три групи по чотири».

3. Ніколи не асоціюйте математику зі швидкістю. Навчитися швидко вирішувати завдання зовсім не важливо, особливо в дитинстві, з огляду на той факт, що, примушуючи дітей розв’язувати математичні завдання з високою швидкістю, ми формуємо в них тривожне ставлення до математики, особливо в дівчаток.

4. Ніколи не відкривайте дітям факт, що у школі ви погано встигали в математиці або що ви не любите цей предмет, особливо якщо ви мати. Дослідження показали, що як тільки матері відкривали подібні факти своїм донькам, ті демонстрували різке погіршення успішності в математиці.

5. Заохочуйте дітей «відчувати» числа. Що відрізняє високу успішність у початковій школі від низької, так це уявлення про кількісну характеристику чисел, а також здатність гнучко оперувати ними, розділяючи їх на складові. Наприклад, при виконанні операції додавання 29 + 56, ви можете взяти 1 із 56 й уявити операцію як 30 + 55, яка набагато легше виконується подумки. Таким чином, гнучкість роботи з числами й визначає вміння їх відчувати, що надзвичайно важливо.

6. Можливо, найбільш важлива порада – стимулюйте мислення зростання, яке полягає в тому, що ваші здібності та кмітливість розвиваються в міру того, як ви намагаєтеся працювати та вчитися, докладаючи все нових і нових зусиль. Протилежністю мислення зростання є фіксоване мислення, яке передбачає, що наші здібності зумовлені й обмежені, і ви або можете займатись математикою, або не можете.

Коли дітям притаманне мислення зростання, вони добре справляються із проблемами та краще вчаться у школі в цілому. Коли діти мають фіксований спосіб мислення і при цьому зіштовхуються з важким завданням, вони часто роблять висновок, що не мають достатньо можливостей для того, щоб займатись математикою.

Один зі способів, яким батьки заохочують фіксоване мислення, полягає в тому, що вони розповідають дітям про те, що вони розумні в тих ситуаціях, коли в них щось добре виходить. Це може здатися правильним, але в дійсності це ставить дітей у скрутне становище пізніше, оскільки у випадку, коли вони зазнають невдачі в чому-небудь, то неодмінно доходять висновку, що зовсім не розумні.

Серед батьків і вчителів існує поширена думка про те, що діти діляться на тих, хто може бути успішним у математиці, і тих, хто не може. Це абсолютно хибне розуміння, і одна з головних причин, чому математика травмує багатьох дітей у школі.

Позитивний факт полягає в тому, що батьки в силах виправити дану ситуацію. Систематично застосовуючи наведені вище поради, а також виявляючи ентузіазм і терпіння при спільних заняттях математикою зі своїми дітьми, ви можете прищепити їм інтерес і любов до цього предмета, розуміння його краси й фундаментальності, які допоможуть дитині сприймати його не як покарання, а як заняття, яке захоплює й надихає.

https://childdevelop.com.ua/articles/edu/3135/

Цікаві наукові факти для ваших дітей

Деякі батьки кажуть дитині: «Ти – світло мого життя». Але чи знаєте ви, що якби ви були світлом, то облетіли б навколо всієї земної кулі 7,5 разів за секунду! Якби ви стали звуком, то змогли б облетіти навколо Землі за 4 години! Якби ми жили на Юпітері, наша доба складалася б усього з 9 годин. Добре, що на Землі доба триває 24 години, адже нам потрібно стільки всього встигнути протягом дня! Це всього лише кілька цікавих наукових фактів, які можуть зацікавити як допитливу дитину, так і дорослу людину.

Що таке наука?

Наука – це організоване й послідовне дослідження, що включає в себе спостереження, збір наукових фактів, експерименти, перевірку результатів і пояснення природних й створених людиною явищ. Це сфера, яка дає нам можливість краще зрозуміти навколишній світ й створювати корисні речі на користь людині та всім живим істотам.

Звичайні наукові факти

Тепер, коли ви знаєте, про що йдеться, пропонуємо кілька цікавих наукових фактів:

• Якщо розтягнути ланцюжок ДНК людини, його довжина складе відстань від Плутона до Сонця й назад.
• Коли людина чхає, швидкість видихуваного нею повітря становить близько 160 км на год.
• Блоха може стрибнути на висоту, що перевищує її власний зріст у 130 разів. Якби блоха була людиною зростом 1,80 м, то могла б стрибнути на 230 м.
• Електричний вугор виробляє електричний струм напругою в 650 вольт. Дотик до нього – найсильніший шок, який може відчути людина.
• Світловим часткам фотонам потрібно 40 000 років, щоб пройти шлях від ядра Сонця до його поверхні, і всього 8 хвилин, щоб досягти Землі.

Наукові факти про Землю

Земля – наш дім. Щоб піклуватися про неї, ми повинні знати про неї важливу інформацію:

• Вік Землі становить від 5 до 6 мільярдів років. Приблизно стільки ж років Місяцю й Сонцю.
• Наша планета складається в основному із заліза, кремнію та відносно невеликої кількості магнію.
• Земля – єдина планета в Сонячній системі, на поверхні якої знаходиться вода, а атмосфера на 21 % складається з кисню.
• Поверхня Землі складена з тектонічних плит, розміщених на мантії – шарі, розташованому між ядром Землі й поверхнею. Така будова земної поверхні пояснює землетруси й виверження вулканів.
• На Землі живе близько 8,7 мільйона видів живих організмів. З них 2,2 мільйони видів живе в океані, а решта – на суші.
• ¾ поверхні Землі вкрито водою. Коли космонавти вперше побачили Землю з космосу, вони бачили в основному воду. Звідси й пішла назва «блакитна планета».

Факти про навколишнє середовище

Чому змінюються пори року? Що відбувається зі сміттям після того, як ми його викидаємо? Через що погода буває спекотною або прохолодною? Це й багато іншого діти вчать на уроках природознавства в школі. Розглянемо деякі факти, які переконують нас у тому, на якій прекрасній планеті ми живемо.

• Пластик повністю розкладається в землі за 450 років, а скло – за 4 000 років.
• Щодня у світі 27 000 дерев іде тільки на виготовлення туалетного паперу.
• 97 % усієї води, яка є на Землі, солона й не придатна до вживання. 2 % води знаходиться в льодовиках. Тому до вживання придатний тільки 1 % води.
• М'ясопереробна галузь найбільше сприяє глобальному потеплінню. На другому місці серед глобальних проблем – вирубка лісів. Близько 68 % наявних видів рослин, швидше за все, вимруть найближчим часом.
• Населення Землі – понад 7 мільярдів людей. Очікується, що до 2025 року ця цифра складе 8 мільярдів.
• На жаль, 99 % наявних видів живих організмів, за прогнозами вчених, вимруть.

Цікаві факти про тварин

Царство тварин прекрасне й дивне. У ньому є ручні видри, могутні вугри, кити, які співають, щури, що сміються, устриці, що змінюють стать, і багато інших, не менш дивовижних представників. Пропонуємо кілька фактів про тварин, які неодмінно сподобаються вашій дитині:

• У восьминогів три серця. Ще більш дивний факт: в омарів сечовивідні шляхи знаходяться на обличчі, а черепахи дихають за допомогою заднього проходу.
• У морських коників потомство дають самці, а не самки.
• Папуга какапо має сильний різкий запах, який приваблює хижаків. Саме тому какапо знаходяться під загрозою вимирання.
• Білка садить більше дерев, ніж середньостатистична людина протягом життя. Як таке може бути? Річ у тому, що білки ховають під землею жолуді й горіхи, а потім забувають, де саме сховали їх.
• У левів полюють в основному левиці. Леви втручаються тільки за потреби.

Цікаві факти про рослини

Рослини озеленюють нашу планету, виробляють кисень, роблять Землю придатною для проживання. Дерева й рослини – напевно, найкорисніші серед живих мешканців Землі. Пропонуємо кілька цікавих фактів про рослини:

• Як і люди, рослини розпізнають інші рослини свого виду.
• Всього на Землі є більше 80 000 їстівних рослин. З них ми вживаємо в їжу близько 30.
• Людство стрімко знищує лісові масиви. Вже знищено близько 80 % усіх лісів.
• Найстаріше дерево у світі (секвойя) знаходиться в США, в штаті Каліфорнія. Його вік – 4 843 роки.
• Висота найвищого дерева у світі – 113 м. Воно також знаходиться в Каліфорнії.
• Найбільше дерево у світі – осика, що росте в США, в штаті Юта. Її вага – 6 000 тонн.

Факти про космос

Сонце, зірки, планети, Чумацький шлях, сузір'я та все, що знаходиться у Всесвіті, розташоване у вакуумному просторі. Ми називаємо його космосом. Пропонуємо кілька цікавих фактів про нього:

• Земля – крихітна порівняно з Сонцем, розмір якого в 300 000 разів більший.
• Весь космос абсолютно беззвучний, тому що у вакуумі звук не поширюється.
• Венера – найгарячіша планета в Сонячній системі. Температура на поверхні Венери складає 450° С.
• Сила тяжіння змінює вагу людини на різних планетах. Наприклад, сила тяжіння на Марсі нижча, ніж на Землі, тому людина вагою 80 кг на Марсі буде важити всього 31 кг.
• Оскільки на Місяці немає ні атмосфери, ні води, ніщо не може стерти сліди космонавтів, які стали на її поверхню. Тому сліди, ймовірно, збережуться тут ще сто мільйонів років.
• Температура ядра Сонця – найближчої зірки до Землі, складає 15 мільйонів градусів Цельсія.

Факти про відомих учених

Довгий час люди думали, що Земля пласка, що зміна пір року залежить від настрою богів, а хвороби викликає нечиста сила. Так тривало до того, як великі вчені довели протилежне. Без них ми б досі жили в невігластві.

• Альберт Ейнштейн був генієм, проте його таланти розкрилися досить пізно. Після смерті вченого його мозок був об'єктом численних досліджень.
• Микола Коперник спростував теорію про те, що Земля є центром Всесвіту. Він розробив модель Сонячної системи, в центрі якої знаходиться Сонце.
• Леонардо да Вінчі був не тільки художником. Також він був видатним математиком, ученим, письменником і навіть музикантом.
• Архімед винайшов закон витіснення рідини, коли приймав ванну. Цікаво, що, згідно з легендою, він вискочив з ванни з криком «Еврика!» Він був такий схвильований, що забув про те, що на ньому немає одягу.
• Марія Кюрі, жінка-хімік, яка відкрила радій, була першою людиною у світі, яка двічі отримала Нобелівську премію.

Наукові факти зі світу техніки

Техніка – двигун прогресу. Ми настільки залежні від техніки в повсякденному житті, що це навіть лякає. Пропонуємо кілька цікавих фактів про технічні пристрої, з якими ми зіштовхуємося щодня:

• Перша комп'ютерна гра з'явилася в 1967 році. Вона назвалася «brown box» (в перекладі з англійської – «коричнева коробка»), тому що саме так і виглядала.
• Перший комп'ютер у світі ЕНІАК важив більше 27 тонн і займав цілу кімнату.
• Інтернет і Всесвітня павутина – це не одне й те ж.
• Робототехніка – одна з актуальних сьогодні наукових сфер. Однак ще в 1495 році Леонардо да Вінчі намалював першу у світі схему робота.
• «Камера обскура» – прототип фотоапарата, що вплинув на розвиток фотографії. Вона використовувалася в Древній Греції й Китаї для того, щоб проектувати зображення на екран.
• Є цікава технологія, за якою відходи рослин використовують для вироблення метану, який, у свою чергу, можна використовувати для вироблення електрики.

Наукові факти з інженерної галузі

Інженерія допомагає створювати прекрасні речі – від будинків і машин до електронних ґаджетів.

• Найвищий міст у світі – віадук Мійо у Франції. Він знаходиться на висоті 245 м, підтримується балками, підвішеними на тросах.
• Острови Пальм в Дубаї можна назвати сучасним дивом світу. Це рукотворні острови, які плавають на воді.
• Найбільший у світі прискорювач заряджених частинок знаходиться в Женеві. Він був побудований, щоб допомогти в дослідженнях більше 10 000 учених, і розташований у підземному тунелі.
• Космічна обсерваторія Чандра – найбільший у світі рентгенівський телескоп. Також це найбільший супутник, запущений у космос.
• Сьогодні найграндіозніший проект у світі – Нова Долина в Єгипті. Інженери намагаються перетворити мільйони гектарів пустелі на сільськогосподарські угіддя. Уявіть, що було б, якби ми могли так само озеленювати Землю! Наша планета повернула б собі первісну чистоту!

Наука – це прекрасна сфера занять, яка надихає багатьох людей. Усе, що вам потрібно – зацікавити нею дитину. І хто знає, можливо, ваша дитина виросте другим Ейнштейном.

https://childdevelop.com.ua/articles/edu/4384/

Ефективні способи захопити дитину читанням

Є чимало веселих та дієвих способів прищепити дитині любов до книг. Скориставшись наведеними порадами, ви не тільки зацікавите малюка й відкриєте перед ним цілий новий світ, а й допоможете йому в подальшому розвитку та зміцните ваші взаємини.

Рекомендація № 1. Встановлюйте зв'язок з дитиною за допомогою книг

Справа не тільки в тому, щоб дитина полюбила читання, а в тому, щоб у неї з'явилося веселе заняття разом з батьками. Посадіть дитину собі на коліна й читайте їй уголос. Так вона зможе відчути себе в безпеці та щиро зацікавиться пригодами книжкових героїв.

Рекомендація № 2. Створюйте нові традиції

Постійне читання в певний час заспокоює малюків, тому вони так люблять, коли батьки читають їм перед сном. Однак протягом дня також є багато моментів, сприятливих для читання. Час від часу встановлюйте нові традиції: читайте казки за сніданком, під час купання, після дитячого садка тощо. Дітям, які швидко засинають, більше подобається, коли батьки читають їм удень.

Рекомендація № 3. Вибирайте відповідні книги

Маленькі діти люблять усі книги, які їм зручно тримати в руках і гортати: книги в палітурці, книжки-іграшки й інші. Вони люблять розповіді, проілюстровані яскравими, реалістичними малюнками, і, звичайно ж, вірші. Дітям різного віку потрібні різні книги. Можливо, вашій дворічній дитині сподобаються й книги про Гаррі Поттера, але подбайте про те, щоб вона мала доступ до більш простих книг, які відповідають її віку.

Рекомендація № 4. Повторюйте прочитане

Не робіть вигляд, що вам набридло читати одну й ту ж казку багато разів поспіль, якщо дитина просить знову прочитати її на ніч. Діти люблять слухати одні й ті ж розповіді знову й знову, тому що їм подобається вчитися. Скоро ви помітите, що дитина знає напам'ять свої улюблені уривки, а під час читання підказує вам наступну фразу. Це означає, що дитина готова до самостійного навчання читання.

Рекомендація № 5. Проявляйте акторську майстерність

Не стримуйте себе, коли читаєте дитині. Ричіть, як ведмідь з казки про Машу й ведмедів, пищіть, як П'ятачок з казки про Вінні-Пуха. Діти люблять акторську гру так само, як і дорослі. Дитина може захотіти зіграти роль злого вовка з казки про трьох поросят. Заохочуйте таке бажання, навіть якщо це й затягує процес читання. Дитина отримає більше користі від читання, якщо буде брати в ньому активну участь.

Рекомендація № 6. Враховуйте інтереси дитини

Вибирайте книги, виходячи з того, чим любить займатися дитина – ходити в зоопарк, грати або плавати. Вибирайте книги про її улюблених персонажів з фільмів і телевізійних програм. Дозвольте їй вибирати книги, але подбайте про їх розмаїття. Ви можете з подивом дізнатися, що вашій доньці, яка любить грати з ляльками, також подобаються книги про динозаврів і монстрів.

Рекомендація № 7. Ходіть з дитиною в бібліотеку

Для дитини похід до бібліотеки може стати справжньою пригодою. У неї може з'явитися нова улюблена книга, яку порадить бібліотекар. І, звичайно ж, бібліотека – це прекрасний спосіб для дитини прочитати безліч нових книг безкоштовно.

Рекомендація № 8. Використовуйте аудіокниги

Багато чудових книг є в аудіоформаті – їх можна купити на компакт-дисках або скачати в Інтернеті. Якщо дитина просить почитати їй книгу, а вам потрібно готувати обід, ви можете ввімкнути їй аудіокнигу замість того, щоб читати дитині самій. Ви також можете самостійно записувати аудіокниги або попросити про це когось із друзів сім'ї або родичів. Почути казку голосом улюбленої бабусі принесе дитині особливе задоволення.

Рекомендація № 9. Не використовуйте читання в якості нагороди

Не кажіть дитині, що ви почитаєте їй, як тільки вона пообідає. Коли читання використовують як нагороду або покарання, це не йде дитині на користь. Замість цього читайте тоді, коли це виглядає більш природно – наприклад, коли ви хочете заспокоїти дитину перед сном.

Рекомендація № 10. Особливості читання активній дитині

Деякі діти не хочуть слухати до кінця розповідь, яку ви читаєте. Не хвилюйтеся з приводу цього. Просто читайте дитині короткі розповіді тривалістю кілька хвилин, а потім дозвольте їй піти, якщо вона хоче. Деяким дітям завжди буде цікавіше пограти, ніж слухати історії. Тому, якщо ваша дитина активна, їй можуть сподобатися заняття, в яких не використовуються книги.

Рекомендація № 11. Зробіть цікаві історії частиною вашого життя

Розповідайте дитині історії, коли ви обідаєте або їдете в машині. Для таких випадків підійдуть казки, історії з власного дитинства або придумані історії, в яких сама дитина є головним героєм. Зробіть книгу з малюнків і улюблених фотографій малюка, розповідайте про них історії або попросіть розповісти про них дитину.

Рекомендація № 12. Звертайте увагу на слова

Де б ви не були разом з дитиною, ви завжди можете показати їй, настільки важливі слова в повсякденному житті. Наприклад, дитині можна розповісти, що червоне світло світлофора говорить нам «Стій». Удома ви можете використовувати магніти з буквами, які кріпляться на холодильник. Складайте з них назви предметів, які знаходяться в будинку, іграшок і т. ін. Навіть якщо дитина ще не може читати, малюнок поруч з написаним словом викликає в неї інтерес до читання. Намалюйте дитині серце й напишіть фразу «я тебе люблю». Так дитина здогадається про те, що написано.

Рекомендація № 13. Більше розмовляйте

Учені стверджують: діти, з якими батьки розмовляють за сніданком, мають більший словниковий запас. Розмовляйте з дітьми, не бійтеся використовувати складні слова та фрази. Дозвольте дитині ставити запитання й відповідайте на них. Діти за своєю природою цікаві, схильні знаходити дивовижні речі навколо себе. Тому не соромтеся досліджувати світ разом з дитиною.

Рекомендація № 14. Демонструйте дитині свою любов до читання

Маленькі діти наслідують вас. Якщо вони бачать в будинку багато книг і вашу любов до читання, то розуміють, що книги – важлива частина повсякденного життя. Показати дитині любов до читання набагато ефективніше, ніж просто читати їй щодня.

https://childdevelop.com.ua/articles/edu/4017/

Як допомогти дитині вибрати найцікавішу книгу

Світ переповнюють величні книги, які тільки й чекають, щоб їх прочитали. Але як вибрати ту, яка дійсно сподобається? У цій статті запропоновано кілька порад, адресованих вашій дитині, які ви можете запропонувати їй, щоб допомогти визначитися з вибором.

• Подумай, що робить тебе дійсно щасливим? Якщо в тебе є улюблене хобі або заняття, шукай найяскравіші книги про нього. Тобі цікаві динозаври або собаки чи життя конкретної знаменитості? Можливо, тебе зацікавили деякі дивовижні професії? Ти можеш знайти книги практично про все, що тебе цікавить, і тобі неодмінно сподобається їх читати, оскільки ти захоплений їх тематикою.
• Поекспериментуй, що цікавіше: факти чи вигадка? Деякі книги майже повністю придумані й вигадані. Вони називаються художніми творами. Романи, розповіді, байки, фантастика – це все приклади художньої літератури. Ці книги можуть переносити тебе в інший світ або допомогти уявити, що знаходиться за межами твоїх власних пізнань. Наукові ж книги розповідають тобі про те, хто, що, коли й чому. Вони розповідають історії, спираючись на достовірні факти, але це не означає, що вони нудні. Зовсім ні. Наукова література може оживити все на світі: від першого польоту на Місяць до відчуттів при дослідженні океанських глибин. Багато з таких книг читаються як роман – з початку до кінця. Спробуй прочитати книги як з розділу художньої, так і з розділу наукової літератури, щоби було легше визначитися з тим, які тобі більше подобаються.
• Дізнайся про найулюбленіші книги твоєї родини. Яка улюблена книга була у твоєї мами, коли їй було стільки ж років, як тобі зараз? А яка в батька? А у братів і сестер? Спитай їх і прочитай ці книги. Адже тоді ти зможеш порозмовляти з рідними про те, що сподобалось їм у цих творах, і поділитися своїми власними думками та враженнями. Це стане чудовою та слушною нагодою краще пізнати свою сім'ю і знайти цікаву книгу!
• Спитай у експерта. Місцева бібліотека – це прекрасне місце, щоби знайти улюблені книги, при цьому тобі не треба займатись пошуками самому. Розкажи бібліотекарю про свої інтереси – про рок-зірок, спортивні команди, історичні події, про те, чим ти зараз захоплений, і назви кілька книг, які тобі вже встигли сподобатись. Бібліотекар може допомогти тобі знайти й інші книги, які тебе обов'язково зацікавлять. Ще одне джерело порад про вибір книг – це твій шкільний учитель, він з радістю підкаже тобі назви цікавих творів.
• Обмінюйся книгами. Чому б не зібрати друзів і не влаштувати обмін улюбленими книгами? Завжди цікаво дізнатися, що читають твої друзі. Навіть якщо вони не видатні читачі, разом ви завжди можете пробудити один в одного інтерес до читання й ділитись улюбленими книгами та іменами авторів. Також можна пошукати магазини з обміном книгами у вашому районі. Це відмінний спосіб зібрати власну бібліотеку безкоштовно!

https://childdevelop.com.ua/articles/edu/582/

Як допомогти дитині стати завзятим читачем

Багатьом дітям читання дається нелегко. Деякі з них відчувають труднощі при з'єднанні букв і запам'ятовуванні відповідних їм звуків. А комусь ще тільки належить відкрити для себе особливе оповідання, яке пробудить уяву і здивує, наскільки цікавим і захоплюючим може бути читання.

Як би там не було, знання букв, відповідних їм звуків і слів є важливою основою навчання протягом усього життя. Читайте дітям, читайте разом з дітьми, до того ж якомога частіше. Візьміть на озброєння прості способи допомогти їм стати спраглими читачами, які запропоновані в даній статті.

Почніть читання з того, на що вкаже ваша дитина. Для підвищення рівня читацької грамотності вашої дитини ви навряд чи виберете комікси або гумористичні книги, але насправді така література може відмінно мотивувати малюка. Діти часто вражають своєю здатністю читати, коли читають те, що хочуть.

Не хвилюйтеся, що ці тексти можуть бути недостатньо змістовними. Зате вони можуть допомогти дітям зрозуміти деякі фундаментальні правила, наприклад, те, в якій послідовності розвиваються події, а також логіку розповіді. Вони також допомагають збільшити словниковий запас і демонструють візуальну привабливість книг. Після того як ваша дитина оволодіє навичками читання, ви можете запропонувати їй іншу літературу, більш змістовну.

Іноді прищепити бажання до читання можуть електронні книги. Коли ваш син або донька цікавляться книгою, якого б формату вона не була, допоможіть налагодити взаємозв'язок між розповіддю та особистим життям вашої дитини. Проводьте бесіди, які допоможуть краще розуміти прикладне значення літератури й виховати любов дитини до читання й навчання.

Нехай діти читають і перечитують книги. Часто діти тягнуться до одних і тих же книг знову і знову. Це не просто нормально, це чудово! Шляхом повторення діти запам'ятовують текст і в кінцевому результаті починають читати легко та впевнено. Кожне нове прочитання допомагає їм звернути увагу на нову деталь і зрозуміти викладену історію трохи краще. Цей позитивний досвід може надихнути дітей читати нові книги.

Читайте вголос. Читання дітям вголос допомагає їм збільшувати словниковий запас і знайомить з новими поняттями, фактами та ідеями. Читаючи вголос, ви демонструєте дітям свою любов до читання й те задоволення, яке від нього отримуєте, а також учите їх з'єднувати звуки з буквами. Читання вголос – це не тільки ваше, а і спільне задоволення. Читання вголос не повинно закінчуватись, коли діти дорослішають: відчуття спокою, що виникає від звучання батьківського голосу, і пильна увага до дитини – це ті потреби, які діти ніколи не переростають.

Створюйте дітям можливості для читання та пишіть їм. Щодня надавайте дітям безліч можливостей для читання. Пишіть записки й залишайте їх на подушці дитини, у коробці для сніданку або в кишені. Попросіть друзів і родичів відправляти вашій дитині листівки, листи, електронні листи або текстові повідомлення. Залишайте на холодильнику магнітні букви і слова. Можливо, незабаром ви виявите, що ваша дитина сама складає з них слова, речення й маленькі розповіді.

Під час спільних поїздок і подорожей грайте у словесні ігри, які зміцнюють мовні навички. Спробуйте гру «Я помітив» (побачивши щось, назва чого починається на певну букву, задану вами, дитина повинна сказати, наприклад: «Я помітив автобус/автомобіль/арку»), або гру, де ви вибираєте категорію, наприклад, «їжа», і кожний повинен назвати продукти, назви яких починаються на певну букву. Дітям часто подобається читати знаки на дорозі (наприклад, вивіски ресторанів і магазинів, а також дорожні знаки та рекламні щити). Заохочуйте їх допитливість.

https://childdevelop.com.ua/articles/edu/490/

Недооцінена користь від читання дітям уголос

У цій статті викладається експертна думка про те, чому читання вголос дитині незалежно від віку є чудодійним засобом формування її любові до книг на все життя.

Чи існує зв'язок між читанням уголос і високою успішністю у школі?

Доведено, що дитина, яка приходить у школу з великим словниковим запасом, навчається краще, ніж дитина, словниковий запас якої дуже бідний.

Чому так? Якщо подумати, у початкових класах школи майже все навчання проходить в усній формі. Та й у старших групах дитячого садочка діти ще не вміють або тільки починають читати, тому вихователь постійно розмовляє з ними, пояснюючи навчальний матеріал. Це твердження правильне не тільки для читання, а і для всіх інших предметів; учитель не просить дітей відкрити підручники та прочитати параграф № 3. Навчання проходить в усній формі, і в дітей з великим словниковим запасом з'являється перевага, тому що вони розуміють більшу частину з того, що їм подається. Діти з маленьким словниковим запасом із самого початку не розуміють, що відбувається, і, як правило, відстають у навчанні, до того ж із плином часу все сильніше й сильніше.

Як дитині сформувати великий словниковий запас ще до початку навчання? Великий словниковий запас найчастіше розвивається в дітей, з якими багато розмовляють і яким читають уголос. Якщо замислитись над цим, то можна дійти висновку, що дитина не може вимовляти слова, які вона раніше не чула. Наприклад, слово «мудрований». Дитина не зможе вимовити це слово, якщо вона не чула його раніше. А для того щоб запам'ятати це слово, дитина, швидше за все, повинна почути його кілька разів. Це, звісно, не стосується лайливих слів. Коли дитина чує, як її батько лається, вона запам'ятовує всі слова такого роду з першого ж разу та із задоволенням повторює їх при першій можливості. Але більшість слів діти повинні чути кілька разів, тому важливо, щоби з раннього віку батьки розмовляли з дітьми та в їхній присутності, тому що саме так діти вчать слова.

Читання вголос - батьківська реклама користі книг

Отже, батьки повинні розмовляти зі своїми дітьми, але читання вголос теж дуже важливе. З якого джерела діти можуть брати найбільшу кількість незнайомих слів? У розмовах ми часто використовуємо словесні скорочення, а не повні речення. Але мова книг дуже багата, яскрава, мелодійна, вона використовує повні речення. Мова книг, газет і журналів більш складна, хитромудра. Дитина, яка чує складні слова, має гігантську перевагу над дитиною, яка позбавлена такої можливості.

Читання вголос також підвищує тривалість концентрації уваги дитини. І, нарешті, читання вголос – це чудова реклама самого процесу читання. Коли ви читаєте вголос, ви розпалюєте інтерес до читання. Дитина, якій батьки читають, захоче навчитися читати сама, бо захоче робити те, що роблять її батьки. Але якщо дитина ніколи не бачить, як хтось відкриває книгу, у неї навряд чи з'явиться таке бажання.

Наскільки важливо читати вголос дітям старшого віку?

Батьки часто кажуть: «Моя дитина вчиться в четвертому класі, і вона вже давно вміє читати, чому я повинен читати їй?». Фахівці відповідають на це запитання таким чином: «Ваша дитина може читати на рівні четвертого класу, але на якому рівні вона слухає?».

Рівень читання дитини зазвичай нижче її рівня аудіювання аж до восьмого класу. Зокрема, ви можете й повинні читати книги сьомого класу п'ятикласнику. Як правило, сюжети таких книг захоплюють дітей і мотивують їх читати. П'ятикласнику може подобатися книга з більш заплутаним сюжетом, яку йому самому ще складно здолати. Читання вголос дійсно захоплює дитину, тому що коли ви читаєте сюжетні книги, дитина занурюється в захопливий світ друкованого слова, в якому сюжети складні й серйозні, і дитина готова із захопленням слухати та сприймати їх, навіть якщо ще не вміє читати на відповідному рівні.

Читання вголос дітям також є ефективним способом вирішувати складні питання. Наприклад, ви можете сказати дитині: «Я не хочу, щоб ти спілкувався з тим-то й тим-то», але ця нотація, імовірно, влетить дитині в одне вухо й вилетить в інше. Однак якщо ви прочитаєте книгу про хлопчика, який потрапляє в неприємності через погане товариство, ваша дитина буде безпосередньо переживати описану ситуацію, і ви зможете обговорити її. Ви можете ставити такі запитання, як: «Як ти думаєш, хлопчик зробив правильний вибір?», «Як ти думаєш, ця дівчинка була дійсно його подругою?». Коли ви разом обговорюєте книгу, це вже не нотація, це більше схоже на спільний перегляд запису гри тренером і гравцями з метою визначити, що було зроблено правильно, а що пішло не так.

Книги, які вражають

Хтось одного разу сказав, що книги дозволяють досліджувати вибухонебезпечні ситуації, не боючись вибуху. Книги дозволяють покращувати розуміння людей за межами власного досвіду й розвивати почуття емпатії. Дитина з небагатої сім'ї, читаючи книги, може дізнатися, що є діти, яким набагато гірше, ніж їй, є діти, які відчувають потребу навіть у найнеобхіднішому. Чим ширше наш світ, тим більше ми розуміємо й тим глибше вчимося співчувати.

Ще одна перевага читання вголос: якщо самі батьки мало читали у дитинстві, читання дитині дає їм шанс повернутись у своє дитинство та прочитати ті твори, яких вони не читали раніше. Багато батьків, особливо татусі, часто говорять: «Нічого собі! Я в дитинстві не читав «Пригоди Тома Сойєра» й навіть гадки не мав, як багато я втратив!».

Чи потрібно, щоб учителі читали вголос дітям навіть у старших класах?

Так, тому що коли ви припиняєте рекламу, зупиняється торгівля. Діти повинні читати у школі, але таке читання не пропагує цього процесу. Більшу частину матеріалу, який діти читають відповідно до шкільної програми, ніхто не став би читати заради задоволення. І якщо все читання пов'язане тільки з навчанням, в учня розвивається ставлення до читання, як до третьосортного заняття, і на час закінчення школи він буде чекати лише моменту, щоби припинити ним займатися. Він буде читати тільки у школі та для школи, але не в житті й не для задоволення. Звісно, діти повинні прочитувати певний обсяг навчального матеріалу, але не можна, щоб вони забували, що існують книжки, які примушують сміятися, плакати та вболівати всією душею.

Існує відомий вислів Філліс Терос про те, що старші класи школи – це остання зупинка на дозаправку перед виїздом на дорогу дорослого життя, тому уроки, які діти отримують у старших класах школи, дуже важливі. Але в нинішніх умовах тестування на вчителів здійснюється настільки великий тиск, що мало хто з них приділяє час читанню вголос. І це велика втрата. Стандартизовані тести не мають нічого спільного з реальним життям, а це означає, що школи стають відірваними від реальності. Проблеми, з якими щодня зіштовхується кожна доросла людина, жодним чином не пов'язані з тим, чого її вчили у школі. Коли в житті настає кризовий момент або хтось просить вас про допомогу, ваша реакція здебільшого пов'язана з вашим почуттям емпатії та співчуття – досвід вирішення різноманітних тестів вам просто не знадобиться.

Тому вчителі розриваються між тим, що вони вважають правильним, і тим, що змушені робити. Якщо для дітей читання перетворюється на важку, монотонну роботу, то вони намагаються уникати її при найпершій можливості. Звісно, учителі дуже зайняті, їм необхідно подавати велику кількість навчального матеріалу, але навіть якщо вони будуть присвячувати всього лише п'ять хвилин уроку читання для задоволення, у кінці року всі ці зібрані «п'ятихвилинки» стануть найяскравішими дитячими спогадами.

Чи варто турбуватися із приводу поширених електронних пристроїв та їх впливу на читання?

Електронні пристрої викликають звикання. Ви натискаєте кнопку, і відбувається диво – що може бути краще? Так що діти легко стають залежними від електроніки.

Батьки повинні встановлювати обмеження, тому що діти не можуть обмежувати самі себе. У дуже багатьох сім'ях часто буває так, що один з батьків дивиться спортивний матч, інший робить покупки в Інтернет-магазині, а дитина сидить перед екраном комп'ютера, і ви не встигнете озирнутись, як у малюка проходять роки без читання, інтелектуальна цінність сім'ї просто зникає. Хлопчики грають у відео- та комп'ютерні ігри більше, ніж дівчата, але дівчатка проводять багато часу в соціальних мережах і за обміном повідомленнями. У середньому підліток проводить 90 хвилин щодня за електронним листуванням, і це в середньому, що означає, що багато дітей займаються цим ще довше.

Абстраговане покоління

Ми вступаємо в епоху безпрецедентних змін з часів винаходу друкарського верстата Гутенбергом; світ змінюється швидше, ніж ми можемо простежити. Сьогодні діти носять у школу електронний планшет замість 10 кг підручників. Учень може знайти підручник будь-якого предмета онлайн і перейти за посиланням, щоб, наприклад, подивитися програму, присвячену Другій світовій війні.

Це позитивний факт. А негативний полягає в тому, що є докази того, що ми не запам'ятовуємо інформацію, що зчитується з екрану, так добре, як інформацію із книг. І тим не менше люди знаходяться «в екрані» постійно. Ми виховуємо найбільш абстраговане покоління в історії людства. Чим більше відволікаючих чинників, тим гірше людина думає. Технології економлять простір, вагу й час, але немає доказів того, що вони бережуть дитячий розум, особливо якщо діти проводять весь свій час перед екранами й не відкривають книг. Тому від батьків залежить дуже багато. Батьки повинні обмежувати час, проведений дітьми перед екраном, багато читати їм і розвивати та плекати любов дітей до книг і читання.

https://childdevelop.com.ua/articles/develop/1842/

7 головних помилок у вихованні дітей

 . 

Батьки витрачають масу сил і енергії на те, щоб дати своїм дітям все найкраще. На жаль, надмірна любов і турбота про дітей часто перешкоджають розвитку в них самостійності, відповідальності і лідерських здібностей.

Цю проблему детально вивчив Тім Елмор, фахівець з лідерства та автор численних бестселерів про виховання. Він виявив типові помилки батьків, які заважають дітям домогтися успіху в дорослому житті.

Ми радимо всім теперішнім та майбутнім батькам ознайомитися зі статтею Елмора, щоб не робити подібних промахів.

1. Ми не дозволяємо дітям відчувати ризик.

Ми живемо в світі, в якому загрози оточують нас на кожному кроці. Розуміючи це, ми робимо все, щоб захистити наших дітей. Але психологи з Європи впевнені: якщо дитина не грає на вулиці, якщо їй жодного разу не довелося впасти і обдерти коліно, то в дорослому житті дитина часто страждає різноманітними фобіями і комплексами.

Дітям потрібно кілька разів впасти, щоб зрозуміти, що в цьому немає нічого страшного. Підлітку треба посваритися і пережити гіркоту втрати першого кохання, щоб стати емоційно зрілим – без цього неможливі тривалі відносини. Якщо батьки виключають всі ризики з життя дітей, то є висока ймовірність того, що дитина в майбутньому стане зарозумілою, пихатою та з низькою самооцінкою.

2. Ми кидаємося на допомогу занадто швидко.

Сучасне покоління молоді не розвинуло в собі певні вміння, які ще 30 років тому були властиві кожній дитині. Ми прагнемо в усьому «допомогти» дитині і оточуємо її надмірною турботою, тобто, позбавляємо її необхідності самостійно вирішувати проблеми і шукати вихід зі складних ситуацій.

Рано чи пізно дитина звикає до того, що хтось «прийде на допомогу». У реальному світі такого не буде, тому дитина виявиться непристосованою до дорослого життя.

3. Ми захоплюємося ними занадто легко.

Питанням про підвищення самооцінки дітей в школі задалися ще в 1980-і роки. На більшості змагань почало діяти правило «кожен – переможець», «медаль – кожному учаснику». Такий підхід дозволяє дитині відчувати себе особливою, але дослідження показують, що у цього методу є непередбачувані наслідки.

Згодом дитина починає помічати, що мама і тато – єдині, хто вважає, що вона чудова, в той час як ніхто інший навіть не згадує про це. Діти починають сумніватися в точці зору своїх батьків. Їм, звичайно, приємно, що їх хвалять, але вони розуміють, що ніякої їхної заслуги в цьому немає. І якщо ми захоплюємося ними занадто легко, діти починають шахраювати, перебільшувати і обманювати, щоб уникати складних ситуацій. А коли виростають, то не здатні протистояти або справлятися з ними.

4. Ми дозволяємо почуттю провини стати на шляху успіху.

Ваша дитина не повиненна любити вас кожну хвилину. Дитина зможе оговтатися від розчарування, але вона навряд чи оговтається від розбещеності. Не бійтеся говорити дітям «ні» і «не зараз» і дозвольте їм боротися за те, що вони дійсно цінують.

Часто ми даємо дітям те, що вони просять в якості заохочення. А якщо в сім’ї кілька дітей, то ми вважаємо несправедливим обділяти інших. Таким чином, за заслуги однієї дитини заохочуються всі – так діти звикають до незаслуженої винагороди. У житті такого не буде. А якщо відносини в родині будуються тільки на матеріальній винагороді, діти не будуть відчувати ні внутрішньої мотивації, ні любові.

5. Ми не ділимося власними помилками з минулого.

Настане день, коли підліток захоче «розправити крила» і набратися власного досвіду. Як дорослі, ми повинні дозволити їм зробити це, але це не означає, що ми не можемо допомогти їм трохи розібратися в життєвих реаліях.

Поділіться з ними помилками, які ви зробили в їхньому віці, але не зловживайте моралями – такий урок відразу ж буде відкинутий підлітком. Діти повинні бути готові до зустрічі з реальністю і повинні навчитися відповідати за наслідки своїх рішень. Розкажіть, що ви відчували в подібних ситуаціях, як їх вирішили і що засвоїли з них.

6. Ми помилково вважаємо, що інтелект або обдарованість – це зрілість.

Інтелект часто сприймається як рівень зрілості дитини, в результаті чого батьки вважають, що розумна дитина готова до зустрічі з реальним світом. Але це, на жаль, не так.

Тільки тому, що дитина обдарована в одній сфері, не варто думати, що вона легко впорається з усіма проблемами. Немає ніякого чарівного «віку відповідальності» або точного керівництва про те, коли дитині пора надавати певний рівень свободи. Але є перевірене правило – спостерігайте за іншими дітьми того ж віку. І якщо ви помічаєте, що вони вже більше вільні у своєму виборі і більше самостійні, ймовірно, ви самі стримуєте рівень незалежності своєї дитини.

7. Ми самі не робимо того, чого вчимо дітей.

Обов’язок кожного з батьків – допомогти створити модель життя для дитини. Життя, в якому дитина буде грати головну роль і буде брати відповідальність за свої слова і дії. Дивлячись правді в очі, для початку потрібно бути таким самому, бо  дитина буде вчитися не на ваших словах, а на ваших вчинках. Англійське прислів’я говорить: «Не виховуй дітей, вони все одно будуть схожі на тебе. Виховуй себе».